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负重直臂侧举练习主要发展下列哪一肌肉的力量?( )

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  • [单选题]负重直臂侧举练习主要发展下列哪一肌肉的力量?( )

  • A. 肱肌
    B. 腹直肌
    C. 三角肌
    D. 竖脊肌

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  • 学习资料:
  • [单选题]美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式被称为( )。
  • A. 指导性教学
    B. 情境教学
    C. 非指导性教学
    D. 程序教学

  • [单选题]综合实践活动是( )。
  • A. 经验性课程
    B. 核心性课程
    C. 学科性课程
    D. 分科性课程

  • [多选题]篮球运动中的快攻是什么?发动快攻的时机有哪些?
  • A. 快攻是由防守转入进攻时,以最快的速度、最短的时间在对方尚未部署好防守之前,创造人数上和位置上的优势,果断而合理地进行攻击的一种速决的进攻战术。 比赛中发动快攻的时机有:(1)抢到后场篮板球时;(2)抢、断球后;(3)跳球时;(4)对方投球中篮后掷端线界外球时。

  • [单选题]创新教育主要是培养人的创新精神和( )。
  • A. 创新能力
    B. 探索精神
    C. 综合素质
    D. 能力素质

  • [多选题]材料: 永恒的坐标 余秋雨   终于来到了奥林匹亚。   没想到这个全人类的体育圣地有这么好的风景,在快要到达之时就已经是密树森森、清溪浅浅,道路、房舍也变得越来越齐整,空气中洋溢着一种不知来自何处的自然的清香,一脚踏入圣地,你一定会猛然停步,因为被一种阵势吓着了:无数苍老的巨石,不管是当年的楼础、殿基还是雕塑,全都从千年的颓废或掩埋中踉跄走出。整整齐齐地排列在大道两旁。就像无数古代老将军烟尘满面地站立着,接受现代人的检阅。这条大街看不到尽头,只知道它通向一个最简单的终点:为了人类的健康。   见到了宙斯神殿和希拉神殿,搞清了古代每次运动会前点燃圣火的路线,抬头仰望昂首云天的无数石柱,不能不承认,健康是他们的宗教。   走进一个连环拱廊,便到了人类黎明期最重要的竞技场。跑道四周的观众看台是一个绿草茵茵的环行斜坡,能坐四万人。中间有几个石座,那是主裁判和贵宾的席位。   漫步在奥林匹亚,我很少说话,领受着不轻的文明冲撞。我们也有灿烂的文化,但把健康的概念如此强烈的地纳入文明,并被全人类接受,实在是希腊文明值得我们永远仰望的地方。古代希腊追求人的双重健康:智力的健康和肢体的健康。智力的健康无须多言,正如一些西方学者所说,在哲学、伦理学、逻辑学、数学、美学、医学、法学等领域,我们至今仍是用希腊的基础话语在思考:肢体的健康更有一系列强大的证明,例如今天全世界还在以奥林匹克和马拉松的名义进行体育竞赛,希腊的人体雕塑至今仍是人类形体美无可企及的标本。   把智力健康和肢体健康发挥到极致然后集合在一起,才是他们有关人的完整理想。我不止一次看到出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像,大多须发茂密,肌肉发达,身上只披一幅布,以别针和腰带固定,上身有一年袒露,赤着脚,偶尔有鞋,除了忧郁深思的眼神,其他与运动员没有太大的差别。   别的文明多多少少也有这两方面的提倡,但做起来常常顾此失彼,或流于愚勇,或流于酸腐,或追慕骑士,或仿效寒士,很少构想两相熔铸、两相提升的健全状态。因此,奥林匹亚是永恒的世界坐标。   我历来认为各种伟大的文明都自成结构,很难拆开了作局部比较。但在奥林匹亚,我明确无误地感受到了古代中华文明的差距,而这个差距的产生,不是由于局部,而是关及人的整体。中华文明较少关注个体意义和机体意义上的自我,在人际关系上做了太多的文章。结果,真正的健全缺少标志,缺少赛场,只有一些孤独的个人,在林泉间悄悄强健,又悄悄衰老。   问题:   (1)根据全文看,为什么奥林匹亚是"永恒的世界坐标"?   (2)文章的最后一段写道:"我明确无误地感受到了古代中华文明的差距。"作者认为这个"差距"是什么?
  • A. (1)这里是全人类的体育圣地;把智力的健康和肢体的健康发挥到极致,然后再结合在一起。(2)古代希腊文明追求人的双重健康,关注人的整体:古代中华文明较少关注个体意义和集体意义上的自我。

  • [单选题]"四书"是封建社会科举取士的初级标准书,它指的是( )。
  • A. 史记;春秋;汉书;诗经
    B. 史记;论语;诗经;汉书
    C. 大学;中庸;论语;孟子
    D. 论语;春秋;诗经;中庸

  • [单选题]下列哪种学习策略属于元认知策略?( )
  • A. 设置目标
    B. 列提纲
    C. 寻求同学帮助
    D. 做笔记

  • [单选题]"谈梅生津"是( )的表现形式。
  • A. 无条件反射
    B. 第一信号系统
    C. 第二信号系统
    D. 非条件反射

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