历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、因势利导、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、教育性教学(educational teaching)、缺一不可、认真负责(earnestness)、严于律己、优秀品质(excellent qualities)、追求真理(truth seeking)、努力提高(strive to improve)

[单选题]历史课中讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个学生突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（）。

A. 指桑骂槐的批评
B. 不予理睬，继续课堂教学
C. 老师微笑着说："刚才有人说’项羽自杀是傻瓜行为’，大家怎样认为？"
D. 否定学生的观点

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]师德的载体是（）。

A. 教书育人
B. 爱岗敬业
C. 为人师表
D. 热爱学生

[单选题]狭义的师德范畴不包括（）。

A. 教师的幸福
B. 教师的义务
C. 教师的人格
D. 教师的修养

[单选题]（）的教育思想，要求教育不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。

A. 育人为本
B. 德育为先
C. 素质教育
D. 终身教育

[单选题]体现了教师追求真理^{(truth seeking)}、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质^{(excellent qualities)}是（）。

A. 团结协作
B. 爱岗敬业
C. 为人师表
D. 严谨治学

[单选题]王老师在教学过程中动辄就批评甚至侮辱学生人格，给学生的成长造成很多负面影响，违背了（）的教师道德。

A. 教书育人
B. 爱岗敬业
C. 为人师表
D. 关爱学生

[单选题]小明的抽屉像个垃圾堆，作业纸或练习册一发下去他就塞在抽屉里。平时他总是要花去很多时间寻找他所需要的东西，重做丢失的作业。他胡乱翻找抽屉、搜寻书包，往往打乱整个班级的秩序。对此，最不恰当的处理方式是（）。

A. 每周留出固定时间让学生整理他们的书桌
B. 不定时检查学生的书桌
C. 对小明的书桌进行展示，以示惩戒
D. 把清理书包当作一项家庭作业

[单选题]教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是（）。

A. 师生关系
B. 同事关系
C. 师长关系
D. 师教关系

本文链接：https://www.51bdks.net/show/y0pd5d.html