发挥学生主体性的前提条件是承认学生的（）。

【名词&注释】

有的放矢、前提条件(precondition)、个别差异(individual differences)、因材施教原则、服务性原则、全面性原则(totality principle)、实际情况(actual situation)、"以人为本"、“以人为本、美国华盛顿

[单选题]发挥学生主体性的前提条件是承认学生的（）。

A. 选择性
B. 独立性
C. 创造性
D. 调控性

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学习资料：

[单选题]美育即（）。

A. 艺术教育
B. 音乐教育
C. 美术教育
D. 审美教育

[单选题]美国华盛顿儿童博物馆的格言："我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。"这种教育观念需要教师在教育过程中（）。

A. 尊重学生的人格和情绪
B. 重视学生积极情感体现
C. 重视学生学习的自律性
D. 重视学生的主动操作性

[单选题]“以人为本”的学生观要求教师要从学生的实际情况^{(actual situation)}、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的保育教育，使每个学生都能扬长避短。这体现了“以人为本”的（）。

A. 公平性原则
B. 全面性原则
C. 服务性原则
D. 因材施教原则

[单选题]“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”说明学生是（）。

A. 具有生存权利的人
B. 具有发展潜能的人
C. 具有独特个性的人
D. 具有独立人格的人

[单选题]王老师每天都对教室进行紫外线消毒，告诉同学们饭前便后要洗手等。在这里，王老师扮演的角色是（）。

A. 学生发展的指导者
B. 学生的养护者
C. 学生与社会的中介者
D. 教育实践的研究者

[单选题]贯彻"以人为本"的教育理念首先应该做到（）。

A. 充分地传授知识与技能
B. 尊重学生人格，关注个体差异
C. 培养学生正确的学习态度
D. 让学生自主地选择课程与活动

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