儿童孤独症患儿在几岁时如仍然缺乏有意义的语言，预示预后极差（

【名词&注释】

日常生活(daily life)、回避型人格障碍(avoidant personality disorder)、儿童孤独症(childhood autism)、根深蒂固(inveteracy)、灾难性事件(catastrophic event)、孤独症患儿(autism children)、强迫型人格障碍(compulsive personality disorder)、社会交往障碍(obstacles to social communication)、适应不良行为、异乎寻常(surprisingly)

[单选题]儿童孤独症患儿在几岁时如仍然缺乏有意义的语言，预示预后极差（）

A. 3岁
B. 4岁
C. 5岁
D. 6岁
E. 7岁

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学习资料：

[单选题]患者男性，32岁，自小固执、学习不好就找老师的原因，不爱和别人交往，总爱猜疑别人，认为自己是最好的，对侮辱和伤害总耿耿于怀。最可能的诊断是（）

A. 偏执型人格障碍
B. 边缘型人格障碍
C. 强迫型人格障碍^{(compulsive personality disorder)}
D. 分裂样人格障碍
E. 回避型人格障碍

[单选题]Heller综合征与儿童孤独症的主要区别是（）

A. 无明显的社会交往障碍^{(obstacles to social communication)}
B. 无明显的语言障碍
C. 起病前有3～4年正常发育期，起病后各种功能迅速衰退
D. 无明显兴趣局限
E. 无明显重复、刻板行为

[单选题]急性应激障碍（）

A. 应激源往往是异乎寻常^{(surprisingly)}的威胁性、灾难性事件，常引起个体极度恐惧、害怕、无助之感。多数在遭受创伤后数日至半年内发病，一般在１年内恢复正常。
B. 在急剧、严重的精神刺激之后数分钟至数小时起病，大多历时短暂，可在数小时至１周内恢复，预后良好。
C. 常在心因下诱发，临床症状多样化，有夸张做作和表演性，暗示性强。
D. 在明显的日常生活中的应激性事件的影响下，由于易感个性，适应能力不良，个体对该应激源出现超出常态的反应性情绪障碍或适应不良行为，导致正常工作和人际交往受损。
E. 反映个人生活风格和人际关系的行为模式明显偏离正常且根深蒂固，具有适应不良的性质。

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