古人云："知之者不如好之者，好之者不如乐之者"，这句话提示教师

【名词&注释】

数学教师(mathematics teacher)、方程式、道德品质(moral character)、攻击性(aggression)、成就动机(achievement motivation)、兴趣爱好(interests and hobbies)、满足需要(meet requirements)、问题表征(problem representation)、或有价值、成功者(success in)

[单选题]古人云："知之者不如好之者，好之者不如乐之者"，这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。

A. 学生的习惯培养
B. 学生的人格养成
C. 学生的知识储备
D. 学生的情感体验

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学习资料：

[单选题]数学教师在教应用题时一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是使学生( )。

A. 牢记住题目内容
B. 很好地完成对心理问题的表征
C. 有效地监控解题过程
D. 熟练地使用计算技能

[单选题]激励个体对自己所认为重要的或有价值的工作乐意去做，并努力到达完善地步的一种内部推动力量是( )。

A. 成就动机
B. 成功动机
C. 学习动机
D. 满足需要^{(meet requirements)}

[单选题]某学生在操场上发现一只蝙蝠，他问老师是否可以将其带入教室给同学展示。对于这一请求，教师最合理的回应方式是（ ）。

A. 接受这一请求，并让学生对蝙蝠进行饲养
B. 接受这一请求，并将蝙蝠做成标本向学生展示
C. 拒绝这一请求，蝙蝠可能携带病毒，对学生有潜在威胁
D. 拒绝这一请求，蝙蝠与今天的学习主题无关，没有教学价值

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