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()是只属于自己的并且可以转化为人生财富。

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    心理素质(psychological quality)、社会需求(social demand)、动态平衡(dynamic equilibrium)、文化素质(cultural quality)、公民权利(civil rights)、互相制约(mutually conditioning)、经济领域(economic field)、罗斯福(roosevelt)、着眼于发展(focuses on development)

  • [单选题]()是只属于自己的并且可以转化为人生财富。

  • A. C

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  • 学习资料:
  • [单选题]下面对罗斯福(roosevelt)关于公民权利的看法描述不正确的一项是()。
  • A. 公民在政治领域应当平等
    B. 公民在经济领域(economic field)应当平等
    C. 工人有成立工会的权利
    D. 黑人一直忠实于美国

  • [单选题]下列关于个体的生理、心理、社会文化素质的关系,说法正确的是()。
  • A. 三者互相影响、互相制约,但具有不同的地位和作用,其中,人的社会文化素质决定素质发展的性质和方向
    B. 生理素质决定心理素质
    C. 心理素质决定生理素质
    D. 三者彼此独立,互不影响

  • [单选题]着眼于发展(focuses on development)的课程观,指课程的开发要()。
  • A. 以儿童为中心
    B. 以社会为中心
    C. 以学科体系为中心
    D. 致力于在学生发展、社会需求、学科发展之间建立动态平衡,促进学生素质发展

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