编制科学的学前儿童社会教育评价法案中，界定尺度并形成标准体系

【名词&注释】

整体性(integrity)、性教育(sex education)、社会教育(social education)、气质类型(temperament type)、针对性原则(the principle of context)、正确理解(correct understanding)、全面性原则(totality principle)、第一步(first step)、反抗性

[判断题]编制科学的学前儿童社会教育评价法案中，界定尺度并形成标准体系是第一步^{(first step)}。

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[单选题]下列哪一项不属于反抗性依恋儿童的母亲的特点（）

A. 对儿童有兴趣
B. 有时不能正确理解儿童的信号
C. 对儿童行为方式不稳定
D. 感情冷淡

[单选题]下列哪一项不属于影响幼儿品德发展的因素（）

A. 气质类型
B. 家庭的影响
C. 同伴交往的影响
D. 电视的影响

[单选题]下列哪一项不是评价幼儿社会性教育活动的原则（）

A. 针对性原则
B. 整体性原则
C. 过程性原则
D. 全面性原则^{(totality principle)}

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