学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别在于教育

【名词&注释】

地方性(endemic)、基础上(basis)、科学性原则(scientific principle)、无所谓、“白板说”、正确理解(correct understanding)、的科学性、无限制、代表性原则(principle of sampling)、做什么(do what)

[单选题]学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别在于教育评价（）

A. 是一个事实判断过程，而不涉及价值判断
B. 是一个价值判断过程，而不涉及事实判断
C. 是在事实判断基础上的价值判断过程
D. 是在价值判断基础上的事实判断过程

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学习资料：

[单选题]洛克提出了著名的（）。

A. A、大教育观B、自然主义教育C、“白板说”D、“成熟势力说”

[单选题]下列关于科学的说法错误的是（）

A. 科学是一种创造
B. 科学回答“做什么^{(do what)}”的问题
C. 科学是知识和信息资料
D. 科学是探索的过程

[单选题]有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解（）

A. 教育内容的代表性原则^{(principle of sampling)}
B. 教育内容的地方性原则
C. 教育内容的广泛性原则
D. 教育内容的科学性原则

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