课程开发反作用于培训项目主要体现在（）。

【名词&注释】

针对性(pertinence)、实际效果(actual effect)、稀缺性(scarcity)、教学计划(teaching plan)、对照组(control group)、工作岗位(working post)、培训师、具体工作(concrete work)、科学性原则(scientific principle)、直接领导(direct leading)

[单选题]课程开发反作用于培训项目主要体现在（）。

A. A、课程开发可以支配培训项目内容B、课程开发可以决定培训项目内容C、课程开发可以匡正培训项目的偏颇D、课程开发可以引领培训项目内容

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学习资料：

[单选题]创建学习型组织需要进行的五项修炼的核心是（）。

A. A、自我超越
B. B、系统思考
C. C、建立共同愿景
D. D、转换心智模式

[多选题]对培训工作进行指导应遵循（）原则

A. A、以激发与鼓励为主的原则
B. B、以帮助为主，以示范、典范为指导的原则
C. C、注重针对性和实际效果的原则
D. D、鼓励个性化发展的原则
E. E、系统性与科学性原则^{(scientific principle)}

[多选题]助理培训师参与制定教学计划的工作内容包括（）。

A. A、按照总体要求了解有关单位、学员需求，并进行整理
B. B、搜集社会类似培训信息
C. C、按照教学计划制定要求，承担相应具体工作^{(concrete work)}
D. D、执笔起草教学计划
E. E、根据直接领导^{(direct leading)}对教学计划草稿审定意见，修改完善教学计划

[多选题]正确的评估实施方法有（）

A. 无前测，有后测，无对照组
B. 有前测，无后测，无对照组
C. 有前测，有后测，无对照组
D. 有前测，无后测，有对照组
E. 无前测，有后测，有对照组

[单选题]规划包含了战略和规划两层意思。培训规划就是指导企业未来（）的培训发展全局的计划和策略

A. A、1—2
B. B、10
C. C、5---8
D. D、3---5

[单选题]特定工作岗位能力要求与职工现有知识能力之韹差距构成（）

A. A、培训需求
B. B、需求
C. C、培训
D. D、需求分析

[单选题]劳动力资源的（）始终是制约社会和个人需要和愿望得到充分满足的基本因素。

A. A、开发
B. B、整合
C. C、实用性
D. D、稀缺性

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