在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或

【名词&注释】

弗洛伊德(freud)、精神分析(psychoanalysis)、集体潜意识(collective unconscious)、成就动机(achievement motivation)、重要贡献(important contribution)、态度改变(attitude change)、自我知觉(self-perception)、平衡理论(equilibrium theory)、认知失调论(cognitive dissonance theory)、认知失调理论(cognitive dissonance theory)

[单选题]在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动的效率，这是（）。

A. 结伴效应
B. 观众效应
C. 比较效应
D. 淘汰效应

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学习资料：

[单选题]海德提出了有关态度改变的理论，称为（）。

A. 认知失调理论^{(cognitive dissonance theory)}
B. 三阶段论
C. 社会交换论
D. 平衡理论^{(equilibrium theory)}

[单选题]"集体潜意识"概念是（）提出来的。

A. 弗洛伊德
B. 霍妮
C. 沙利文
D. 荣格

[单选题]家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童的成就动机之间是（）的关系。

A. 正相关
B. 负相关
C. 零相关
D. 很复杂

[单选题]与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人，而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态属于（）。

A. 焦虑
B. 嫉妒
C. 恐惧
D. 羞耻

[多选题]在态度测量领域有重要贡献的心理学家包括（）。

A. 瑟斯顿
B. 谢里夫
C. 李科特
D. 奥尔波特

[多选题]在社会学习论看来，学习的机制主要有（）。

A. 联想
B. 强化
C. 暗示
D. 模仿

[多选题]图式的作用包括（）。

A. 影响个体对他人的知觉和自我知觉^{(self-perception)}
B. 影响对注意对象的选择
C. 影响记忆
D. 影响能力

[多选题]关于一个人的抱负水平，下列说法中正确的包括（）。

A. 个体的抱负水平取决于其成就动机的强弱
B. 以往的成败经验影响抱负水平
C. 个体的抱负水平与实际成就往往有差异
D. 个体的抱负水平与成就动机是一种倒U型关系

[多选题]态度转变理论包括（）。

A. 平衡理论^{(equilibrium theory)}
B. 认知失调论^{(cognitive dissonance theory)}
C. 社会交换论
D. 精神分析论

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