每年一到秋收季节，某中学都会以生活实践的名义组织学生收玉米，

【名词&注释】

教学秩序(teaching order)、自我实现(self-realization)、社会进步(social progress)、身体健康(physical health)、学生及学生家长、学科知识(subject knowledge)、儿童活动(children ' s activities)、社会发展需要(social development needs)、德智体全面发展(moral education intellectual and physic ...)、积极思考(positive thinking)

[单选题]每年一到秋收季节，某中学都会以生活实践的名义组织学生收玉米，学生在地里一干就是10多天，每天工作至少10小时，非常疲惫。秋收所得的收入全部归学校，如果学生不想参加，需向学校交纳100元。以下关于学校的行为说法不妥的是( )。

A. 侵犯了学生及学生家长的财产权
B. 侵犯了学生的身体健康权
C. 侵犯了学生的受教育权
D. 学校的行为体现了素质教育的理念的，培养了学生的实践能力

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学习资料：

[单选题]初二年级的小哲上课时经常插话，何老师生气的说："管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！"关于何老师的做法( )。

A. 错误，应当杜绝当堂批评
B. 正确，应该严格要求学生
C. 错误，应该尊重学生人格
D. 正确，应该加强课堂管理

[多选题]教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。( )

A. ×

[单选题]即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育，也很难令其用人类语言进行顺畅的交流，这反映了个体身心发展具有( )。

A. 阶段性
B. 差异性
C. 不平衡性
D. 互补性

[单选题]涂尔干说"教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响，其目的在于，使儿童的身体，智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求"这种诊断正确的指出了( )。

A. 教育是社会复制的工具
B. 教育要促进人的个性化
C. 教育具有社会性
D. 儿童对成人施加的影响不是教育

[单选题]某中学开设了科学课，由原来的物理、化学、生物、劳技整合而成，这门课程属于( )。

A. 学科课程
B. 活动课程
C. 综合课程
D. 环境课程

[单选题]由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫( )。

A. 讲授法
B. 谈话法
C. 讨论法
D. 自然学法

[多选题]自我实现的需要作为一种最高级的需要，包括( )需要。

A. 自尊
B. 创造
C. 认知
D. 审美

[单选题]根据项目比赛的特点和运动员在比赛中获取满意运动成绩的需要，从实战出发，定向地科学安排训练过程的阶段划分及训练的内容、方法、手段和负荷等因素的训练原则是( )。

A. 动机激励原则
B. 有效控制原则
C. 周期安排原则
D. 竞技需要与定向发展原则

[多选题]简述美育对促进学生德智体全面发展^{(moral education intellectual and physic)}的意义。

A. (1)美育能够促进学生的智力发展，扩大和加深他们对客观世界的认识。(2)美育能够促进学生科学世界观和良好道德品质的形成。(3)美育能够促进学生体育的发展，具有健身怡情的作用。

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