场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。

【名词&注释】

人际关系(interpersonal relationship)、促进作用(promotion)、分工合作(division and cooperation)、最近发展区(zone of proximal development)、培养人才(cultivating talents)、课堂纪律(classroom discipline)、古代思想家(ancient thinkers)、密切配合(close cooperation)、温故而知新、概念学习(concept learning)

[判断题]场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。

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学习资料：

[单选题]将猫、狗、鼠等概括为"动物"，是属于（）。

A. 辨别学习
B. 概念学习^{(concept learning)}
C. 规则或原理学习
D. 言语联结学习

[单选题]我国古代思想家^{(ancient thinkers)}管仲说过："一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。"这反映了教师劳动特点中的（）。

A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 长期性

[单选题]分配学生座位时，最值得教师关心的是（）。

A. 对课堂纪律的影响
B. 学生听课效果
C. 后进生的感受
D. 对人际关系的影响

[单选题]下列哪项不属于合作学习的特征？（）

A. 分工合作
B. 密切配合^{(close cooperation)}
C. 团体历程
D. 最近发展区

[单选题]从迁移的观点来看，"温故而知新"属于（）。

A. 顺向负迁移
B. 逆向负迁移
C. 逆向正迁移
D. 顺向正迁移

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