常用的治疗性作业活动中，具有“可加强眼手协调性、手指的精细动

【名词&注释】

创造性(creative)、日常生活活动能力(activities of daily living)、体育活动(sports activities)、训练方法(training method)、缝纫机(sewing machine)、社会交往(social communication)、休闲活动(leisure activities)、关节活动范围、回忆法(recall method)、文娱活动

[单选题]常用的治疗性作业活动中，具有“可加强眼手协调性、手指的精细动作和手的肌力”的是（）

A. 锯木
B. 编织
C. 木刻
D. 旋拧螺钉
E. 调和黏土

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学习资料：

[单选题]失认症的训练中，“如在镜子上贴上‘您的胡子是否两侧都刮干净了？’的纸条”属于（）

A. 视扫描训练
B. 躯体失认训练方法
C. 偏身失认训练方法
D. 忽略侧肢体的感觉输入训练
E. 口头回忆法^{(recall method)}：亦有人称关键词法

[单选题]加大关节活动范围的作业训练属于（）

A. 运动和感知觉的功能训练
B. 日常生活活动能力的训练
C. 改善心理状态的作业训练
D. 增强社会交往作业训练
E. 休闲活动^{(leisure activities)}训练和指导

[单选题]运动和感知觉的功能训练中，"脚踏缝纫机"属于（）

A. 平衡作业训练
B. 感觉敏感性训练
C. 下肢协调作业训练
D. 上、下肢协调作业训练
E. 眼手上肢协调作业训练

[单选题]作业治疗实施中，"参加打篮球、打排球等"属于（）

A. 集体劳动
B. 游戏活动
C. 集体文娱活动
D. 集体体育活动
E. 创造性休闲活动^{(leisure activities)}

[单选题]改善心理状态的作业训练中，"观看竞技比赛、游戏等"属于何种作业训练（）

A. 增强自信
B. 镇静情绪
C. 增强兴奋
D. 宣泄情绪
E. 减轻罪责感

[单选题]失认症的训练中，"‘请把门后的笤帚拿来’，‘请站在桌子与床之间’"属于（）

A. 物品失认训练方法
B. 听觉失认的训练方法
C. 形态辨认障碍训练方法
D. 空间关系辨认障碍训练方法
E. 地形方位辨认困难训练方法

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