学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度

【名词&注释】

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[单选题]学生在小学数学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学数学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是( )。

A. 直线式
B. 螺旋式
C. 纵向式
D. 横向式

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学习资料：

[单选题]孙老师给小华写了这样的评语，"填空题错了一题，其他题型全部答对，能够非常好地运用循环小数的简便记法等知识，等级评定为优秀。"关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是( )。

A. 孙老师以分数作为评价标准
B. 孙老师关注学生的知识掌握
C. 孙老师关注学生的学业水平
D. 孙老师关注学生的学习效果

[单选题]关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是( )。

A. 问题情境所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决
B. 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是胥接近对问题解决没有影响
C. 问题情景中失误的空间安排与问题解决没有关系
D. "心理眩惑"有助于问题解决

[单选题]注重学生技能技巧培养的是教学过程的( )。

A. 感知阶段
B. 理解阶段
C. 巩固阶段
D. 运用阶段

[多选题]"六艺"指周朝官学教育体系中要求学生掌握的 　　六种基本技能，分别是"礼""乐""射""御""书""数"。( )

A. √

[单选题]学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为( )。

A. 下位学习
B. 上位学习
C. 并列学习
D. 结合学习

[单选题]某中学老师在谈起"终身学习"时这样说道：我之前参加过很多次学校组织的培训活动，所学的内容完全够用了，所以不必再投资时间和精力去学其他知识了。该教师的说法()。

A. 正确，学校教育是终身教育的重要组成部分
B. 不正确，终身学习不应只局限在学校内
C. 正确，教师在在职培训中学到的东西完全够用
D. 不正确，教师终身学习完全是为了今后能更好地教授学生

[单选题]我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习，这体现了教育对文化发展的( )。

A. 传递和保存
B. 传播和交流
C. 选择和提升
D. 更新和创造

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