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简述态度与品德形成的三阶段及其主要内容。

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  • [多选题]简述态度与品德形成的三阶段及其主要内容。

  • A. (1)依从。依从包括从众和服从两种。从众是指主体对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验,跟随他人行动的现象。服从是指主体对于某种行为本身的必要性缺乏认识甚至有抵触,但由于某种权威的命令或现实的压力,仍然遵从这种行为要求的现象。(2)认同。认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质下.就是对榜样的模仿,其出发点就是试图与榜样一致。(3)内化。内化指在思想观点上与他人一致,将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的价值体系。

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  • 学习资料:
  • [单选题]如果地面上的物体所受的重力都消失了,不可能出现的现象是( )。
  • A. 江河中的水不再流动
    B. 羽毛和石块皆悬浮在空中
    C. 成熟的果实不会落地
    D. 所有物体的质量都会消失

  • [单选题]卢梭的教育思想属于( )。
  • A. 实用主义教育思想
    B. 自然主义教育思想
    C. 存在主义教育思想
    D. 人文主义教育思想

  • [单选题]下列属于精神分析法的是( )。
  • A. 系统脱敏法
    B. 宣泄疗法
    C. 支持疗法
    D. 认知作业法

  • [单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,要把教育摆在优先发   展的战略地位。对于教育优先发展战略的理解,下列选项中不恰当的是( )。
  • A. 财政资金优先保障教育投入
    B. 社会资源优先向教育领域倾斜
    C. 经济社会发展规划优先安排教育发展
    D. 公共资源优先满足教育和人力资源开发需要

  • [单选题]建构主义者一般强调,知识是对现实的准确表征,它是一种解释,一种假设,是问题的最终答案。( )A.正确B.错误
  • A. B

  • [单选题]看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是( )
  • A. 强化
    B. 惩罚
    C. 逃避条件作用
    D. 消退

  • [单选题]按照是否能够意识到可以把记忆分为( )。
  • A. 外显记忆和内隐记忆
    B. 陈述性记忆和程序性记
    C. 瞬间记忆、短时记忆和长时记忆
    D. 情景记忆和语义记忆

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