在Word中，利用( )工具可以插入系统自带的图片。

【名词&注释】

有的放矢、因材施教、循序渐进、结合实际(combined with practical)、客观事物(objective things)、拔苗助长、直观教学手段(aids to objective teaching)、中学阶段(middle school period)、"一刀切"、参考答案

[单选题]在Word中，利用( )工具可以插入系统自带的图片。

A. "剪贴画"
B. "组织结构图"
C. "图形"
D. "图表"

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学习资料：

[单选题]中学老师上课时不能使用过于幼稚的语气词，不能把中学生当小学生看：同时也不能使用过于抽象的词汇，把中学生当成年人看。这是因为教师应关注到学生身心发展的( )。

A. 个别差异性
B. 顺序性
C. 互补性
D. 阶段性

[单选题]"灯是照明的工具"反映了思维的( )。

A. 灵活性
B. 间接性
C. 直觉性
D. 概括性

[单选题]准备是指学习开始时的预备定势。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]学生嘲笑张老师个子矮小时，张老师以一句"浓缩就是精华"化解了当时的尴尬，这种情绪调节法称为补偿。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]为了表现细胞的多样性，教师向学生播放幻灯片，展示了各种细胞类型的图片。该教师的做法遵循的是教学原则中的( )。

A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 实践性原则
D. 理论联系实践原则

[多选题]学习动机与学习效果成正比。

A. 参考答案 题干说法错误。根据耶克斯—多德森认为，学习动机与学习效果之间呈倒“u”形曲线关系。中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。而且动机的最佳水平随任务性质不同而不同：任务较容易，最佳动机水平较高;任务难度中等，最佳动机水平也适中;任务越困难，最佳动机水平越低。因此，题干说法错误。

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