影响教育因素既有硬件因素、软件因素，也有间接影响教学活动的"

【名词&注释】

社会环境(social environment)、身心健康(physical and mental health)、发展水平、家庭环境(family environment)、课外活动(extracurricular activities)、本质属性(essential attribute)、集体荣誉感(sense of collective honour)、学生学业成绩(students ' school performance)、概念学习(concept learning)、前后矛盾

[多选题]影响教育因素既有硬件因素、软件因素，也有间接影响教学活动的"大气候"因素和"小气候"因素，总体来说，包括( )。

A. 物质环境
B. 心理环境
C. 家庭环境
D. 社会环境

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学习资料：

[单选题]对于小明的毕业旅行方案，小红对小明说："全班同学都会赞同。"过一会儿，她又说："没有哪一个同学不会不赞同的。"可以看出( )。

A. 小红赞同小明的方案
B. 全班同学赞同小明的方案
C. 全班同学反对小明的方案
D. 小红的话前后矛盾

[单选题]墨子提出的"夫智者必量其力所能至而如从事焉"观点，强调教学要重视量力性原则。量力性教学原则实施的基础是( )。

A. 教师吃透教材，精心备课
B. 学生身心健康，具备学习能力
C. 学校开展新课改活动，提升教师的教学能力
D. 开展家校合作，联合家长共同参与教学

[单选题]上课时，学生一边听讲一边记笔记，这体现了注意品质中的( )。

A. 注意的范围
B. 注意的分配
C. 注意的稳定性
D. 注意的转移

[单选题]根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习^{(concept learning)}和( )。

A. 公式学习
B. 命题学习
C. 原理学习
D. 推理学习

[单选题]小学生的"爱国主义情感、集体荣誉感^{(sense of collective honour)}、同志友谊"属于( )。

A. 美感
B. 道德感
C. 理智感
D. 心境

[单选题]"课内打基础，课外出人才"，反映课外活动能( )。

A. 进行书本系统知识的传授
B. 开发学生的潜在能力
C. 强化教师统一指导
D. 成为学校教学的主要形式

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