"数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。"由此可以推出的结论是(

【名词&注释】

多元智能(multiple intelligences)、主体作用(subjective role)、俄亥俄州立大学(ohio state university)、勤工俭学、民间艺人(folk artists)、校办工厂、教育学家(educationist)、焚书坑儒、“教书匠”、美国俄亥俄州

[单选题]"数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。"由此可以推出的结论是( )。

A. 数学家都是教育家
B. 有的数学家是教育家
C. 教育家都是数学家
D. 教育家都不是数学家

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师具有( )。

A. 校本教研的意识
B. 课程开发的意识
C. 长善救失的意识
D. 示范引领的意识

[单选题]某公立小学为筹集更多的经费改善办学条件，兴办了一所校办工厂。该小学的做法( )。

A. 合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动
B. 合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业
C. 不合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定
D. 不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会营利服务的规定

[单选题]下列朝代中，发生了"焚书坑儒"事件的是( )。

A. 周
B. 秦
C. 汉
D. 商

[单选题]提出“多元智能理论”的是( )。

A. 劳伦兹
B. 加德纳
C. 斯滕伯格
D. 卡特尔

[单选题]普遍认为,当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的( )。

A. 泰勒
B. 布鲁斯
C. 布卢姆
D. 班杜拉

[多选题]人类长时记忆的特点为( )。

A. 以图像记忆为主
B. 信息保持时间长
C. 记忆容量无限
D. 具有鲜明的形象性

[单选题]学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为( )。

A. 自觉性
B. 独立性
C. 主动性
D. 创造性

[单选题]教学工作结束后，小张老师总是把自己在工作中遇到的问题记录下来，并且加以分析，不断总结经验。随着经验不断积累，小张老师的教学水平越来越出色了。这突出体现了小张老师是( )。

A. 教育教学的研究者
B. 课程的建设者和开发者
C. 社区型开放教师
D. 学生学习的促进者

本文链接：https://www.51bdks.net/show/xrvvpx.html