以认识自然，探索自然规律为目的的高等教育研究活动是（）。

【名词&注释】

个案研究(case study)、目标管理(objective management)、结构主义(structuralism)、实验报告(experimental report)、威斯康星大学(university of wisconsin)、美国高等教育大众化、班主任的管理方法、美国威斯康星、科学主义课程、探索自然规律(probing natural law)

[单选题]以认识自然，探索自然规律^{(probing natural law)}为目的的高等教育研究活动是（）。

A. A

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学习资料：

[单选题]美国高等教育大众化的进程是从（）开始的。

A. A．18世纪50年代
B. B．20世纪50、60年代
C. C．19世纪30年代
D. D．20世纪30年代

[单选题]下列不属于实验课教学过程的是（）。

A. A．实验课的准备
B. B．实验课的组织
C. C．实验报告的撰写
D. D．实验结果的预期

[单选题]关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）

A. 学年制重过程管理，学分制重目标管理
B. 学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大
C. 学年制强调共同性，学分制强调个体性
D. 学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法

[单选题]主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（）。

A. 永恒主义课程观
B. 改造主义课程观
C. 科学主义课程观
D. 结构主义课程观

[多选题]以下属于高等教育行动研究所采用的具体技术与方法是（）。

A. 现场记录
B. 教学日记
C. 个案研究
D. 访谈

[单选题]学位授予的批准必须经学位评定委员会（）以上通过。

A. C

[单选题]大学主动为社会服务的办学思想是由美国威斯康星大学校长（）最先明确提出的。

A. D

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