可以给行为改变提供条件，并促进行为改变得以坚持的因素是（）

【名词&注释】

社会环境(social environment)、思想教育(ideological education)、饮食习惯、糖尿病患者(diabetic patients)、三级预防(three-grade prevention)、主导作用(leading role)、预防接种(vaccination)、社会现象(social phenomenon)、饮食结构(diet structure)、提供条件(provide conditions)

[单选题]可以给行为改变提供条件^{(provide conditions)}，并促进行为改变得以坚持的因素是（）

A. A.内因B.外因C.环境D.促成E.强化

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学习资料：

[单选题]学校健康促进的内容，不包括（）

A. 学校健康政策
B. 学校健康教育
C. 学校健康社会环境和社区关系
D. 学校思想教育
E. 学校卫生服务

[单选题]确定样本大小的关键在于从诸多指标中找到（）

A. 具有可行性的指标
B. 具有限制性的指标
C. 具有有效性的指标
D. 具有代表性的指标
E. 具有定量化的指标

[单选题]由于吸毒是一个非常复杂的社会现象^{(social phenomenon)}，是由药物、人和环境三方面相互作用的结果。因此对药物滥用目前提倡“三级预防”，采用“三减策略”。

A. D

[单选题]对某社区进行糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）

A. 自测血糖技能的变化
B. 有关糖尿病知识的变化
C. 饮食行为的变化
D. 血糖控制率的变化
E. 饮食态度的改变

[单选题]新的公共卫生方法的精髓是（）

A. 健康教育
B. 健康促进
C. 卫生宣教
D. 预防接种^{(vaccination)}
E. 预防疾病

[单选题]职业健康教育的关键是（）

A. 知识学习
B. 观念转变
C. 态度转变
D. 信念转变
E. 行为转变

[单选题]肥胖干预措施中饮食结构^{(diet structure)}的改变主要采用（）

A. 热量控制
B. 饮食习惯
C. 饮食日记
D. 膳食平衡
E. 控制饮食

[单选题]社区健康促进的目标人群是（）

A. 妇女
B. 老年人
C. 慢性病患者
D. 全部社区居民
E. 儿童青少年

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