在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是(

【名词&注释】

最终目标(final goal)、课外活动(extracurricular activities)、形式多样(diversified forms)、两极分化(polarization)、社会生产(social production)、课余时间(spare time)、文体活动(recreational activities)、发展需要、近朱者赤、代表人物(representative)

[单选题]在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )。

A. 主物起源说
B. 神话起源说
C. 心理起源说
D. 芳动起源说

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学习资料：

[单选题]下列哪些现象不属于学习( )。

A. 小孩到一定年龄变声
B. 近朱者赤
C. 上行下效
D. 吃一堑长一智

[单选题]( )主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

A. 斯金纳
B. 布鲁纳
C. 苛勒
D. 加涅

[单选题]学生的人生观开始形成且品德出现两极分化的阶段是( )。

A. 学前阶段
B. 小学阶段
C. 初中阶段
D. 高中阶段

[单选题]在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为( )。

A. 课余活动
B. 群众活动
C. 课外活动
D. 文体活动^{(recreational activities)}

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