在“道德认知发展”理论中，科尔伯格提出了与传统德育不同的三大原

【名词&注释】

修辞学(rhetoric)、感染力(infectivity)、三大原则(three principles)、西塞罗(marcus tullius)、通俗易懂、道德发展阶段(moral developmental stages)、雄辩家教育

[多选题]在“道德认知发展”理论中，科尔伯格提出了与传统德育不同的三大原则。它们是（）。

A. 了解儿童的道德发展阶段^{(moral developmental stages)}
B. 引起儿童真正的道德冲突
C. 向儿童揭示他们所属阶段的道德思维方式
D. 记诵道德条例

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学习资料：

[多选题]西塞罗关于雄辩家教育的内容中认为在修辞学方面要有特殊的修养，在谈到言语修养应达到的标准有（）。

A. 表达正确
B. 通俗易懂
C. 优美生动
D. 语言与主题相称
E. 语言有感染力

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