必典考网

材料:   耕堂荷韵布衣人   我常爱抚摸那本素朴的《曲终集》

  • 下载次数:
  • 支持语言:
  • 242
  • 中文简体
  • 文件类型:
  • 支持平台:
  • pdf文档
  • PC/手机
  • 【名词&注释】

    科学依据(scientific basis)、内在联系(internal relations)、以理服人、《荷花淀》、淡泊名利(not seeking fame and gain)、因材施教原则、《解放日报》(liberation daily)、具体分析(concrete analysis)、文学事业(literature cause)、至理名言(wise saying)

  • [多选题]材料:   耕堂荷韵布衣人   我常爱抚摸那本素朴的《曲终集》,久久地出神。这是《耕堂劫后十种》里的一种,也是孙犁的最后一本书。是啊!曲终人未散,坐深云自淡,行尽月犹清。   孙犁,不是个大红大紫的作家,谁却都说他是   一个真正的作家。孙犁若如某些人,其实也是可以大红的。当年,孙犁在《解放日报》(liberation daily)上发表《荷花淀》,毛泽东看过后写道"这是一个有风格的作家",大为肯定。孙犁却从未向人言说,只是独守芸斋,寂寞耕堂(孙犁的书斋),以笔为犁,用作品说话。   我读孙犁,深深地感受到他作品中的"唯真、唯善、唯美"。他总是那般真诚,他的作品都是从生活出发,对"美的极致"的发掘和诗意的表达。《荷花淀》是这样,《铁木前传》、《风云初记》也是这样。孙犁对待作品是认真的,也是有感情的。   孙犁对于文坛,一向总是清醒的。他在给贾平凹的散文集《月迹》作的序中指出:文艺之途正如人生之途,过早的金榜、骏马、高官、高楼,过多的花红热闹,鼓噪喧腾,并不一定是好事。人之一生,或是作家一生,要能经受得清苦和寂寞,忍受得污蔑和凌辱。要知,在这条道路上,冷也能安得,热也能处得,风里也来得,雨里也去得。在历史上,到头来退却的,或者说是销声匿迹的,常常不是坚定的战士,而是那些跳梁的小丑。这样的文字,不啻为人为文的至理名言(wise saying)。   孙犁至性至情,在文艺界,孙犁尊重妻子、疼爱妻子是出了名的。在儿女们的心目中,孙犁更是   一介布衣。孙晓玲写父亲的书就叫《布衣:我的父亲孙犁》,她在写父亲的文章中,有一段这样的文字:"照片上父亲身穿长袖白衬衫,灰色布裤,黑布鞋。他拢着我细瘦的小胳膊,我娇憨地依偎在他的身旁。"   人生云水过,平常自然心。布衣孙犁,荷般高洁;清曲绝响,淡云长流……   问题:   (1)试分析本文题目"耕堂荷韵布衣人"的含义。(4分)   (2)第二段说:"孙犁,不是个大红大紫的作家,谁却都说他是一个真正的作家。"这句话矛盾吗?请结合文章具体分析(concrete analysis)。(10分)

  • A. (1)这个题目简练概括了孙犁的特点。"耕堂"指出了孙犁的作家身份和创作上不断追求真善美的特点,"布衣"则概括了孙犁至情至性的特点,"荷韵"则总括了孙犁高洁的品格。题目本身用语古朴典雅,很有文化气息,能吸引读者的阅读兴趣。(2)这句话不矛盾。一方面,孙犁为人低调,淡泊名利,不张扬,所以说他不是个大红大紫的作家;另一方面,他执着与文学事业(literature cause),对待作品认真,在创作上追求"唯真、唯善、唯美",所以说他是一个真正的作家。

  • 查看答案&解析 查看所有试题
  • 学习资料:
  • [单选题]我国实行的是九年义务教育,义务教育的最本质特征是( )。
  • A. 强制性
    B. 免费性
    C. 公共性
    D. 基础性

  • [单选题]1632年,现代教育学的创始人夸美纽斯出版了《大教学论》,系统地阐述了教育目的、学校性质和结构、教育原则和方法、课程教材内容与组织等内容,建立起了"大教学论"体系。他在论述教育与教学的基本理论时,首先要面对的问题是( )。
  • A. 教学是什么
    B. 教学生学什么
    C. 如何教学
    D. 教学的作用

  • [单选题]"稳重而富有毅力,但往往又表现出缓慢与固执"属于抑郁质。( )A.正确B.错误
  • A. B

  • [多选题]活动和交往是学生品德形成的主要内容。( )
  • A. ×

  • [单选题]循循善诱、以理服人,从提高学生认识人手以调动学生主动性的德育原则是( )。
  • A. 疏导原则
    B. 因材施教原则
    C. 导向性原则
    D. 教育一致性与连贯性原则

  • [单选题]关节唇是关节的辅助构造,可用来( )。
  • A. 加大关节运动幅度
    B. 加深关节窝,加大关节稳固性
    C. 防止关节头脱臼D增加润滑性

  • [单选题]体育保健学的任务是( )。
  • A. 研究影响体质与健康的各种因素、内在联系、评价指标,即传统的养身理论和方法
    B. 研究运动者运动时机体适应性变化的基本规律,研究运动中影响身心健康的各种因素,运动性伤病的发生规律和防治的措施
    C. 研究儿童、少年、女子、中老年人的保健特点和要求
    D. 以上都是

  • 本文链接:https://www.51bdks.net/show/xro754.html
  • 推荐阅读

    @2019-2025 必典考网 www.51bdks.net 蜀ICP备2021000628号 川公网安备 51012202001360号