Word2003中，以下哪种操作可以使在下层的图片移置于上层( )。

【名词&注释】

研究方案(research program)、操作条件反射(operate conditioned reflex)、可控因素(controllable factor)、上课认真听讲、操作性条件反射(operant)、自我中心化、经典条件反射(classical conditioning)、事业成功、实现理想(realize ideal)、事倍功半

[单选题]Word2003中，以下哪种操作可以使在下层的图片移置于上层( )。

A. "绘图"菜单中的"旋转与翻转"
B. "绘图"菜单中的"微移"
C. "绘图"菜单中的"组合"
D. "绘图"菜单中的"叠放次序"

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学习资料：

[单选题]世界上第一个修建铁路的国家是( )。

A. 法国
B. 英国
C. 美国
D. 德国

[单选题]在相同情景或条件下，父母对孩子的教育有时候事倍功半.而换成其他人来教育时却产生了事半功倍的效果，这是( )的作用。

A. 定势
B. 学习迁移
C. 原型启发
D. 功能固着

[单选题]学生因上课认真听讲受到老师的表扬，从而逐步养成上课专心听讲的习惯，属于( )。

A. 经典条件反射^{(classical conditioning)}
B. 操作条件反射
C. 联结反应
D. 习惯反应

[单选题]一个自愿到边远贫困地区支教的志愿者的行动说明( )。

A. 马洛斯的需要层次理论是错误的
B. 生理和安全的需要不是必要的
C. 生理和安全的需要不具有强大力量
D. 低级需要和高级需要并不是绝对对立的

[单选题]按照归因理论，"努力"属于( )因素。

A. 内部一可控
B. 内部一不可控
C. 外部一可控
D. 外部一不可控

[单选题]皮亚杰的"三山实验"证实了儿童思维带有明显的特点，即( )。

A. 直观性
B. 自我中心化
C. 泛灵论
D. 形象性

[单选题]学生以（ ）参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法。

A. 学生和教师合作
B. 个人或集体合作
C. 学生与学生合作
D. 教师与学校合作

[多选题]以初中“综合·探索”领域课程《中秋节美术主题活动》为例，列举三个教学评价的建议。

A. 【参考答案】 （考生可从以下答案中任选三种） (1)在生活中发现与中秋节相关的美术活动，与同学合作确定研究课题。 (2)以美术知识结合其他学科以及在生活中所获得的知识，提出自己关于中秋节美术活动的研究方案。 (3)用图像、文字、声音等形式记录调查与思考的结果，对中秋节相关素材进行整理和分析。 (4)以个人或集体合作的方式，进行创作与展示。 (5)以创作与展示等方式表达自己对美术与中秋节节日习俗、文化活动等的认识和理解。

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