教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有( )。

【名词&注释】

积极因素(positive factors)、物质财富(material wealth)、主管部门(department in charge)、政治经济制度(political and economic system)、历史继承性(historical inheritance)、世界政治格局(world political pattern)、不同历史阶段(different historical phases)、政治经济发展不平衡、中苏关系恶化、遇到问题

[单选题]教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有( )。

A. 依赖性
B. 继承性
C. 相对独立性
D. 历史性

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学习资料：

[单选题]某中学对违反校规的学生进行罚款。该校的做法( )。

A. 合法，学校有自主管理学生的权利
B. 合法，是塑造优良校风的有效手段
C. 不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权
D. 不合法，罚款之前应该得到主管部门的许可

[单选题]在( )，《中华人民共和国义务教育法》规定"国家实行九年义务教育"。

A. 1985年
B. 1995年
C. 1986年
D. 1992年

[单选题]我国传统纪年法沿用干支纪年，首个为甲子。那么形容人的年纪"花甲"是多少岁( )。

A. 70
B. 50
C. 60
D. 40

[单选题]卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )。

A. 提出了"白板说"
B. 提出了"社会本位论"的儿童观
C. 把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素
D. 为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

[单选题]创造性思维的核心是( )。

A. 发散思维
B. 集中思维
C. 顺向思维
D. 逆向思维

[单选题]由于具有较高的概括水平的上位经验与其具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移为( )。

A. 顺向迁移
B. 逆向迁移
C. 水平迁移
D. 垂直迁移

[单选题]保罗，约翰逊在《现代：从1919到2000年的世界》中写道：“20世纪80年代，人类刮起了一场巨大的求变之风……80年代成为当代史的分界线。民主精神恢复了自信，开始广泛传播。”这场“求变之风”对世界产生的深远影响是（ ）。

A. 改变了世界政治格局
B. 壮大了国际社会主义力量
C. 导致社会主义阵营瓦解
D. 加快了西方政治民主化进程

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