德国教育家( )试图根据心理学来阐述教学过程，提出了明了、联

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、教育性教学(educational teaching)、抗疲劳能力(anti-fatigue ability)、自我知觉(self-perception)、客观事物(objective things)、察言观色、科学化和规范化、教育学科学化、慢肌纤维百分比、权威人士(authoritative sources)

[单选题]德国教育家( )试图根据心理学来阐述教学过程，提出了明了、联想、系统、方法四个阶段，揭示了课堂教学的某些规律。

A. 赫尔巴特
B. 塞涅卡
C. 卢梭
D. 亚里士多德

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学习资料：

[单选题]( )对于电脑相当于扇子对于( ),正确答案是( )。

A. 电器、铁路
B. 工具、轮船
C. 主板、电灯
D. 算盘、空调

[多选题]以下选项中，属于1912-1913学制系统的是( )。

A. 壬戌学制
B. 壬子学制
C. 癸卯学制
D. 癸丑学制

[单选题]有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于( )。

A. 场独立
B. 场依存
C. 沉思型
D. 冲动型

[单选题]下肢肌肉中慢肌纤维百分组成占优势的人，较适宜从事的运动项目是( )。

A. 100m跑
B. 800m跑
C. 马拉松跑
D. 跳高与跳远

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