儿童“多动症”的核心特征是( )。

【名词&注释】

必典考网发布"儿童“多动症”的核心特征是( )。"考试试题下载及答案，更多小学教师资格的考试试题下载及答案考试题库请访问必典考网教师考试频道。

[单选题]儿童“多动症”的核心特征是( )。

A. 活动过多
B. 冲动任性
C. 注意障碍
D. 学习困难

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]黄老师向民间艺人学习地方戏曲，并将这些内容引入到音乐课教学中，这种做法体现了黄老师具有( )。

A. 校本教研的意识
B. 课程开发的意识
C. 长善救失的意识
D. 示范引领的意识

[单选题]汉族传统寓意图案中的( )经冬不凋，因此有"岁寒三友"之称。

A. 兰、梅、松
B. 松、竹、梅
C. 兰、竹、菊
D. 菊、梅、竹

[单选题]Word2003中，以下哪种操作可以使在下层的图片移置于上层( )。

A. "绘图"菜单中的"旋转与翻转"
B. "绘图"菜单中的"微移"
C. "绘图"菜单中的"组合"
D. "绘图"菜单中的"叠放次序"

[单选题]在Excel中，工作簿是由( )组成的。

A. 单元格
B. 文字
C. 工作表
D. 单元格区域

[多选题]材料： 　　学校组织秋游，关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃，于是纷纷议论道：“老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢？”“它怎么不爱护小猴子呢？”“猴子又不是人。”“人有时候也会抢东西吃。”……听着同学们的议论，关老师若有所思。 　　返校后，关老师组织全班同学进行讨论，同学们踊跃发言。 　　“老猴子抢小猴子东西吃就是不对。” 　　“《动物世界》里面说，这是动物的生存竞争，属于动物的本能，无所谓好坏。” 　　“动物间可以这样，我们人可不能这样！” 　　关老师赞同道：“对！动物之间可以抢东西吃，而人不能，因为人类社会是讲文明的，我们要尊老爱幼。” 　　小松站起来追问道：“有的人捕杀猴子，卖到酒店去。他们这样做，对吗？” 　　关老师回答：“他们这样做是不对的。爱护动物是我们每一个人的责任，我们不能仅停留在保护动物的口号上，而应思考如何与动物和谐相处，做一个负责任、有爱心的人。” 　　问题： 　　请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。（14分）

A. 【参考答案】 关老师的行为是正确的，符合教师职业道德规范的要求。 首先，关老师的行为体现了“教书育人”的基本要求，即循循善诱，诲人不倦，因材施教。教师要培养学生的良好品行，激发学生的创新精神，促进学生全面发展。材料中，关老师面对学生在动物园参观中的疑问，在返校后组织学生讨论，一方面，教育学生要讲文明、尊老爱幼；另一方面，总结出爱护动物，与动物和谐相处不只是口号，引导学生做一个负责任、有爱心的人。 其次，关老师的行为体现了“终身学习”的基本要求，即潜心钻研业务，勇于探索创新。材料中，面对学生的疑问，关老师没有进行说教，而是思索后组织学生自由讨论。 最后，关老师的行为体现了“关爱学生”的基本要求，即关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中，关老师对于学生给出的不同答案并没有给予否定，而是给予了尊重和赞同，提高了学生参与课堂的积极性，尊重了学生的人格。 因此，教师在教学中要遵循教师职业道德的要求，认真反思，尊重学生的人格，培养学生的良好品德。

[单选题]下列作品中，不是雨果创作的是( )。

A. 九三年
B. 悲惨世界
C. 双城记
D. 巴黎圣母院

[单选题]化解消极情绪主要是引导学生学会调节和控制消极情绪，下列正确的有( )。①宣泄调控②转移调控⑧放松训练④向教师父母朋友等寻求支持

A. 1个
B. 2个
C. 3个
D. 4个

本文链接：https://www.51bdks.net/show/xr3ek.html