罗杰斯提出的学习动机理论是（）。

【名词&注释】

现代教育(modern education)、传统教育(traditional education)、研究学习(research learning)、需要层次论(hierarchy of needs)、主要任务(major task)、启发性原则(heuristic principle)、因材施教原则、可接受性原则、重要条件(important condition)、心不在焉(absence of mind)

[单选题]罗杰斯提出的学习动机理论是（）。

A. 需要层次论
B. 强化理论
C. 自我效能感理论
D. 自由学习理论

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学习资料：

[单选题]李磊在上化学课的时候总是心不在焉^{(absence of mind)}，于是他的化学老师王老师就鼓励他说：“你要像化学家发现不同元素一样去主动探索化学的奥秘”，由此看出王老师主张（）的教学模式。

A. 范例教学
B. 抛锚式教学
C. 发现式教学
D. 合作式教学

[单选题]韩老师在给学生讲解花的构造时，将花的挂图带到了教室，供学生研究学习。张老师采用的教学方式是（）。

A. 实物直观
B. 模象直观
C. 知识直观
D. 言语直观

[单选题]教师在教学过程中要发扬教学民主，它是实施下列哪一个教学基本原则的重要条件^{(important condition)}？（）

A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 可接受性原则
D. 因材施教原则

[单选题]主张教学的任务在于训练学生的技能，训练学生思维形式的教育理论被称为（）。

A. 传统教育论
B. 现代教育论
C. 实质教育论
D. 形式教育论

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