“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话

【名词&注释】

班主任(class supervisor)、社会实践(social practice)、无意识(unconsciousness)、形式多样(diversified forms)、教育家(educator)、角色扮演(role playing)、教案设计(design of teaching plan)、人类文明(human civilization)、代表人物(representative)、特别是(especially)

[单选题]“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（）

A. 培养人的社会实践活动
B. 使人得以生存的活动
C. 传递社会经验的活动
D. 保存人类文明^{(human civilization)}的活动

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学习资料：

[单选题]教育心理起源论的代表人物^{(representative)}是()。

A. 沛西•能
B. 卢梭
C. 孟禄
D. 勒图尔诺

[单选题]当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是()

A. A．建立班集体的正常秩序
B. B．建立班集体的核心队伍
C. C．组织形式多样的集体活动
D. D．确定班集体的发展目标

[单选题]皮亚杰认为，()岁是儿童从他律道德向自律道德转化的分水岭。

A. A．9岁
B. B．10岁
C. C．11岁
D. D．12岁

[单选题]英语课程评价体系的改革，主要是()

A. A．强调形成性评价
B. B．实现评价主体的多元化和评价形式的多样化
C. C．考试方式的改革
D. D．让学生自主学习

[单选题]角色扮演中（）成为教学的中心。

A. 教师
B. 学生
C. 家长
D. 社会

[单选题]（）是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。

A. 课堂设计
B. 教学设计
C. 教案设计^{(design of teaching plan)}
D. 活动设计

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