汰法可以分为（）和（）两种形式。

【名词&注释】

体育教师(pe teacher)、非智力因素(non-intelligence factors)、无穷大(infinity)、消费结构(consumption structure)、体育运动(sports)、体育训练(sports training)、提高劳动效率、具体表现(concrete manifestation)、血管硬化(angiosclerosis)、物质文明建设(material civilization construction)

[填空题]汰法可以分为（）和（）两种形式。

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学习资料：

[单选题]体育运动不仅产生丰富的情绪体验，使主体实现身体认知，而且能促进个体（）的发展。

A. A、非智力因素
B. B、智力因素
C. C、体力
D. D、技能

[单选题]体育教师的科学研究要以（）为中心展开

A. A、体育教学
B. B、体育实践
C. C、体育训练
D. D、体育课

[单选题]分析体育课的方法有全面分析和（）

A. A、集体分析
B. B、个人分析
C. C、综合分析
D. D、专题分析

[多选题]大众体育能够促进社会物质文明建设^{(material civilization construction)}具体表现^{(concrete manifestation)}有：（）

A. 增强劳动者体质
B. 提高劳动效率
C. 消除疲劳、调节精神
D. 改善个人消费结构

[单选题]长期坚持太极拳运动（）

A. 不利于防止高血压和血管硬化^{(angiosclerosis)}
B. 有利于防止高血压和血管硬化^{(angiosclerosis)}
C. 对防止高血压和血管硬化^{(angiosclerosis)}无任何作用

[单选题]太极拳中的”太极”有（）含意？

A. 很高
B. 很深奥
C. 无穷大

[多选题]优秀的体育教师应具备的要素包括（）。

A. 广博的知识
B. 强健的体制
C. 健美的体形
D. 宽广的胸怀

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