下列关于高中数学课程中促进多元化评价的说法不正确的是（）。

【名词&注释】

数学课程(mathematics curriculum)、仙人掌(cactus)、正中关系(centric relation)、充分发挥(give full play to)、涌泉穴、计算器(calculator)、治疗法(therapeutics)、现代教育技术手段(technological means of modern education)、新课程标、紫药水

[单选题]下列关于高中数学课程中促进多元化评价的说法不正确的是（）。

A. 评价应以尊重被评价对象为前提，评价主体要参与学校数学教育活动，并注意主体间的沟通
B. 定性评价可采取评语或成长记录等形式，评语或成长记录中应使用激励性语言全面、客观地描述学生的状况
C. 要重视学生做数学的过程，充分发挥数学作业在学生评价中的作用
D. 不提倡使用计算器、计算机等现代教育技术手段^{(technological means of modern education)}在评价学生学习中的运用

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[单选题]枳实导滞丸的功用是（）

A. A.健脾和胃，消食止泻B.消导化积，清热利湿C.消痞除满，健脾和胃D.行气导滞，攻积泄热E.分消酒湿，理气健脾

[单选题]下述组牙功能合的特点中哪点不正确（）

A. 正中关系合与正中合相协调
B. 前伸咬合时上下颌前牙组切缘相对
C. 前伸咬合时上下颌后牙不接触
D. 侧方咬合时，工作侧上下后牙多数接触
E. 侧方咬合时，非工作侧上下后牙不接触

[多选题]流行性腮腺炎的外治疗法^{(therapeutics)}有（）。

A. 大黄、胡连、胆星、吴萸研末调敷涌泉穴
B. 鲜仙人掌捣泥或切片贴患腮
C. 青黛粉与清水调涂患腮
D. 紫金锭调涂患腮
E. 龙胆紫药水外涂患腮

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