【名词&注释】
因材施教、举一反三、触类旁通(comprehend by analogy)、行为规范(code of conduct)、英语老师(english teacher)、诲人不倦、闻一知十、"教书育人"、《中小学教师职业道德规范》、全面发展。
[单选题]军军的英语成绩比较差,每次考试都不及格,这次考试及格了。军军本以为老师会表扬他,没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他:"你这次考得这么好,不是抄来的吧?"老师的这种做法忽视的是( )。
A. 学生的完整性
B. 学生的个体性
C. 学生的独立性
D. 学生的发展性
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学习资料:
[单选题]某校初三年级有位叫王峰的学生,经常迟到、旷课、上游戏厅,甚至打架、敲竹杠。学习成绩就更不用说了,门门功课不及格,尽管老师多次教育,仍不见好转,还是经常旷课、打游戏、向同学借钱。如果同学不借就打同学,以致班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步,但没过两天又恢复原样了,以致老师对他失去了信心。教师的这种做法不符合教师职业道德规范中的()。
A. 爱国守法
B. 团结协作
C. 教书育人
D. 终生学习
[单选题]Word2003中,以下哪种操作可以使在下层的图片移置于上层( )。
A. "绘图"菜单中的"旋转与翻转"
B. "绘图"菜单中的"微移"
C. "绘图"菜单中的"组合"
D. "绘图"菜单中的"叠放次序"
[多选题]下列关于"出淤泥而不染"的说法,正确的有( )。
A. 环境是推动人身心发展的动力
B. 遗传素质是人身心发展的前提
C. 人对环境的反映是能动的
D. 环境不决定人的发展
[单选题]"举一反三""触类旁通""闻一知十"体现的是( )。
A. 学习迁移
B. 学会学习
C. 创造性
D. 学习动机
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