学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一致的，一

【名词&注释】

课程目标(curriculum goal)、总目标(general goal)、有意识(conscious)、传导性(conductivity)、学前儿童教育、年龄阶段(age stage)

[多选题]学前儿童语言教育目标在本质上与学前儿童教育总目标是一致的，一般可以分解为（）三个不同的层次。

A. 总目标
B. 年龄阶段^{(age stage)}目标
C. 课程目标
D. 活动目标

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学习资料：

[单选题]小班年龄阶段^{(age stage)}的语言倾听目标表现为（）

A. 辨析性倾听
B. 有意识倾听
C. 理解性倾听
D. 运用性倾听

[单选题]（）损伤发生于外耳和中耳的传导系统。

A. 先天性
B. 传导性听力
C. 感音性听力
D. 前语言听力

[单选题]诗歌和故事的仿编重点只有求在画面的基本上换词的年纪班是（）

A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班

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