在计算机辅助语言教育活动中，多媒体情境教学法发挥了计算机的（

【名词&注释】

多媒体(multimedia)、幼儿园(kindergarten)、总目标(general goal)、充分利用(make full use)、个人见解(personal views)、年龄阶段(age stage)、相一致(phase matched)

[填空题]在计算机辅助语言教育活动中，多媒体情境教学法发挥了计算机的（）

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学习资料：

[多选题]学前儿童理解句子常用的策略有（）

A. 语义策略
B. 动作策略
C. 词序策略
D. 非语言策略

[多选题]为了使语言教育活动的目标能够起到龙头作用，教师制定活动目标时应遵循以下原则（）

A. 目标应着眼于学前儿童的发展
B. 活动目标的内容和要求在方向上应与总目标、年龄阶段^{(age stage)}目标相一致^{(phase matched)}
C. 目标的内容应包含认知、情感态度和能力三个方面
D. 语言教育活动目标的表述应该采用特定的术语

[单选题]幼儿园听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点、具体的特点和（）

A. 明确的特点
B. 含蓄的特点
C. 抽象的特点
D. 概括的特点

[单选题]教师在谈话活动中要帮助幼儿学习围绕一定的（）谈话，充分表达个人见解。

A. 问题
B. 情景
C. 话题
D. 活动

[单选题]（）主要是指一些教师充分利用生活环节，给儿童提供的自由宽松的语言交际环境。

A. 日常语言教育活动
B. 基本语言教育活动
C. 谈话活动
D. 讲述活动

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