20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（）。

【名词&注释】

循序渐进、人的全面发展(all-round development of people)、全体学生(all students)、相互促进(mutual promotion)、世界各国(world)、课堂秩序(classroom order)、全面提高(overall improvement)、适龄儿童(children of school age)、年龄阶段(age stage)、全面发展。

[单选题]20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（）。

A. 儿童平均发展
B. 儿童全面和谐发展
C. 创造力的培养
D. 儿童智力的开发

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学习资料：

[单选题]教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处于不断发展变化之中；教师所传授的内容也在不断地发展变革；教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演（）角色。

A. 传道者
B. 研究者
C. 示范者
D. 解惑者

[单选题]数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（）。

A. 不予理睬，继续课堂教学
B. 稍作停顿，批评该学生影响课堂秩序
C. 请小明上讲台为大家演示
D. 跟小明说下课谈论

[单选题]素质教育应把（）放在首要位置。

A. 智育
B. 美育
C. 德育
D. 体育

[单选题]教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。

A. 给学生权利
B. 教给学生知识
C. 尊重和信赖学生
D. 尊重学生家长

[单选题]个体身心发展具有不均衡性，因此教育要（）。

A. 因材施教
B. 循序渐进
C. 抓关键期
D. 扬长避短

[单选题]儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这反映了儿童发展的（）。

A. 阶段性
B. 不平衡性
C. 顺序性
D. 个体差异性

[单选题]强调素质教育面向全体国民和全体适龄学生，反映了素质教育的（）。

A. 主体性
B. 发展性
C. 全体性
D. 全面性

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