针对如何对待自己做过的错题，王老师组织学生进行讨论，最后同学

【名词&注释】

自我实现(self-realization)、《巴黎圣母院》(notredamede paris)、国家中长期教育改革和发展规划纲要、列夫·托尔斯泰(leo tolstoy)、《悲惨世界》(pathetic world)、马斯洛需要层次论(maslow ' s hierarchy of needs theory)、《战争与和平》(war and peace)、承担责任(undertake responsibility)、《人权宣言》(human rights declaration)、道德行为准则

[单选题]针对如何对待自己做过的错题，王老师组织学生进行讨论，最后同学们决定分组进行错题整理，每组建立一个学科错题本，组内成员分工进行整理，最后将做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。关于王老师的做法( )。

A. 正确，体现了有明确的责任分工的互助性学习
B. 不正确，没有为学生独立完成学习任务提供机会
C. 正确，是一种自主构建知识体系的学习方式
D. 不正确，没有充分发挥教师的主导作用

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学习资料：

[单选题]董某由于父母离异，伤心不已，放学回家途中精神恍惚，不料被摩托车撞伤。以下说法正确的是( )。

A. 学校没有及时疏导，应承担法律责任
B. 学校并不知情，不应承担法律责任
C. 放学后，学校对学生便无责任
D. 学生只要在校，校方就应承担责任^{(undertake responsibility)}

[单选题]下列不属于列夫·托尔斯泰创作的长篇小说是( )。

A. 《复活》
B. 《战争与和平》^{(war and peace)}
C. 《巴黎圣母院》
D. 《安娜卡列尼娜》

[单选题]根据一定的教学目的组织学生到一定的场所，通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为( )。

A. 实习作业
B. 参观
C. 辅导
D. 实验实习

[单选题]我国古代管子说的"衣食足则知荣辱"，与下列关于马斯洛需要层次论中的哪一观点是最吻合的？( )

A. 人类基本的需要先得到满足，然后才会追求较高层次的需要的满足
B. 人类的需求与个体的生存有关，最主要是追求自我实现，然后才逐渐考虑安全、社交、尊重，最后才满足生理需要
C. 人类需要的高低层次与个体的生存有关。基本需要为生存所必需：较高层次的需要在维持个体生存上，没有基本需要重要
D. 一个理想的社会，除了应该满足人们的基本生理需求之外，还要使人们满足较高层次的需要，并鼓励个人去追求自我实现

[多选题]在韦纳的归因理论中，以下哪些因素属于外在的结果归因？( )

A. 能力高低
B. 任务难度
C. 运气好坏
D. 身心状态

[单选题]人伤感时，会见花落泪，对月伤怀，这种情绪状态属于激情。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]品德的心理结构包括道德认知、道德情感、道德意志和( )。

A. 道德体验
B. 道德形象
C. 道德行为
D. 道德品质

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出了教育战略目标。下列关于教育战略目标的说法中不正确的是( )。

A. 到2020年，进入人力资源强国行列
B. 到2020年，基本形成学习型社会
C. 到2020年，终身教育体系全面形成
D. 到2020年，基本实现教育现代化

[多选题]阅读下面材料并回答问题。 　　材料一： 　　凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也须受到同样的伤害；如有人打断自由人的骨头，他必须偿付300阿司罚金，如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。 　　--《十二铜表法》 　　材料二： 　　罗马法的典型时代从共和国后期一直延伸到公元3世纪早期。法律也许是罗马最重要的遗产。6世纪拜占庭的皇帝查士丁尼的汇编是我们了解罗马法最重要的资料来源，该书连同一部法学教科书《法学总论》一道，构成了罗马法统一体系的基础，并给世界各地的法律制度以重大影响。 　　--摘编自［英］格雷格·沃尔夫主编《剑桥插图罗马史》 　　问题： 　　(1)你从材料一中能够获取什么信息？你对《十二铜表法》作何评价？（8分） 　　(2)结合所学，指出"从共和国后期一直延伸到公元3世纪早期"罗马法经历了怎样的变化？（4分） 　　(3)材料二中说罗马法"给世界各地的法律制度以重大影响"，试举一例说明。（4分）

A. 【参考答案】 (1)说明《十二铜表法》的量刑既采用罚金形式又保存同态复仇，同时显示出罗马社会有自由人和奴隶的阶层之分，是一部维护特定阶层利益的法律。 它遵从了以往罗马习惯法惯例，保留了某些原始、落后的习俗与维护贵族特权的不合理法规；打破了贵族垄断立法权、任意曲解法律的惯例，一定程度上限制了贵族滥用权力；开创了罗马法制史上成文法的新惯例。 (2)罗马共和国建立初期只有习惯法，法律与习惯之间没有明显界限。公元前5世纪，罗马制定了成文法即《十二铜表法》。公元前4世纪后的两百年间经过平民与贵族的斗争，罗马先后颁布一系列法律和元老院、平民大会决议，统称为公民法。随着罗马的不断扩张，为明确罗马公民与外族人的法律关系，形成了一套比公民法范围更广、内容更丰富的万民法。3世纪时罗马陆续给予外族人公民权，公民法与万民法的区别逐渐消失。 (3)《十二铜表法》中提到保护了私有财产，这影响了法国大革命时期的《人权宣言》^{(human rights declaration)}，其中规定私有财产神圣不可侵犯。

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