关于全面发展的学生观的叙述不正确的是( )。

【名词&注释】

校园文化(campus culture)、以人为本(human-oriented)、学校教育(school education)、发展规律、主观能动性(subjective initiative)、方针政策、角色规范(role norm)、教育主导作用、共同愿望(collective wishes)、全面发展。

[单选题]关于全面发展的学生观的叙述不正确的是( )。

A. 全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的
B. 全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体
C. 全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展
D. 全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能

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学习资料：

[单选题]学校文化的内核和灵魂是( )。

A. 规范文化
B. 制度文化
C. 地方文化
D. 观念文化

[单选题]学校教育主导作用的实现，必须通过( )的积极活动。

A. 学生本身
B. 教师本身
C. 校长本身
D. 师生本身

[多选题]学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。( )A.正确B.错误

A. A。学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度，之后则随学习动机强度的进一步增大而降低，呈倒U型曲线。"耶克斯一多德森法则"表明，任务较容易，最佳动机激起水平较高；任务中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。并且中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

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