高中教师资格2022教师资格证-高中美术考试题239

1. [单选题]下列选项汇总，不属于素质教育任务的是( )。

A. 增强学生的身体素质
B. 增强学生的心理素质
C. 促进学生道德品质的发展
D. 促进学生能力的平均发展

2. [单选题]在Excel中要将光标直接定位到A1，可以按( )。

A. CtrI十Home
B. Home
C. Shift十Home
D. PgUp

3. [多选题]综合课程包括( )。

A. 隐性课程
B. 广域课
C. 核心课程
D. 大范围课程

4. [单选题]教师在课堂上用几种不同的方法来解决同一个问题，这种思维方法是( )。

A. 创造性思维
B. 聚合思维
C. 发散思维
D. 直觉思维

5. [单选题]以下选项中，不属于经典性条件反射^{(classical conditioning)}现象的是( )。

A. 望梅止渴
B. 画饼充饥
C. 谈虎色变
D. 叶公好龙

6. [多选题]通过霍去病墓石刻来思考汉代石雕艺术的特点。

A. 这是西汉纪念碑性质的一组大型石刻。现存之霍去病墓石刻，包括马踏匈奴、卧马、卧虎、卧象、石蛙、野人、石鱼二、人与熊等14件作品。另有题铭刻石2件，全部用花岗岩雕刻而成。作者运用循石造型的艺术手法，巧妙地将圆雕、浮雕、线刻等技法融汇在一起，刻画形象以恰到好处，足以表现客体特征为度，决不做自然主义的过多雕镂，从而加强了作品的整体感与力度感，堪称"汉人石刻，气魄深沉雄大"的杰出代表。汉代大型石雕风格上的共同点是：循石造型，因材施艺，较多地保留了原石的形状和表面质感，稍作加工，取其意似，不做细致刻画。它是一定美学趣味的产物，花岗岩的特殊质感与这种古拙朴厚的风格结合在一起形成的阳刚之美，很好地表现出西汉帝国朝气蓬勃^{(vigorousness)}的时代风貌。

7. [多选题]根据《普通高中美术课程标准^{(the art curriculum standard of senior s)}（实验）》，如何进行成长记录评定？

A. 实验版课标指出，要注重质性评价，提倡成长记录评定。成长记录主要有“过程性成长记录”和“成就性成长记录”两类。成长记录评定的主要意义在于提供能使学生学会判断自己进步的机会。学生在成长记录中收集美术学习全过程的重要资料，包括研习记录、构想草图、设计方案、美术作业、相关美术信息（文字或图像资料等）、自我反思以及他人评价的结果等。教师能通过学生的美术学习成长记录，了解学生的学习状况，发现学生的潜能和发展需求，及时给予针对性的指导。

8. [多选题]简述美术教学策略的基本特点。

A. 教学策略是对教学进程和师生相互作用方式做全面的安排，并能在实施过程中及时地反馈、调整。基本特点：①结构功能的全局性，教学过程是一个彼此之间相互联系、相互作用的整体，其中的任何一个子过程都会牵涉到其他过程。②对教学行为的指向性，教学策略是为实际的教学服务的，是为了达到一定的教学目标和教学效果。③策略制定的层次性，教学具有不同的层次，将教学分为课程级、科目级、单元级和要案级四种水平。④应用实施的灵活性，教学策略的灵活性表现在教学策略的运用要随问题情境、目标、内容和教学对象的变化而变化。

9. [单选题]陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学讥笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法

A. 正确，不得罪每一个学生
B. 正确，不放弃每一个学生
C. 不正确，挫伤了其他同学的主动性
D. 不正确，伤害了其他同学的正义感

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