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影响行为的社会环境包括()

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    社会环境(social environment)、循序渐进、保健知识(health knowledge)、经济状况(economic status)、社会制度(social system)、对照组(control group)、长期性(protracted nature)、社会思想意识(social spirit)、不良生活习惯(bad habits)

  • [多选题]影响行为的社会环境包括()

  • A. 经济状况
    B. 社会人口
    C. 法律法规
    D. 社会制度
    E. 社会思想意识(social spirit)

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  • 学习资料:
  • [单选题]选择200名5岁儿童进行免疫接种预防试验,在2年的观察期间90%的接种者未患所研究的疾病。下列观点正确的是()
  • A. 该疫苗有效,因为有90%的儿童未患此疾病
    B. 该疫苗无效,因为有10%的儿童患了此疾病
    C. 不能下结论,因为未进行统计学检验
    D. 不能下结论,因为未设对照组
    E. 不能下结论,因为观察对象不够多

  • [单选题]坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有()
  • A. 稳定性
    B. 长期性(protracted nature)
    C. 巩固性
    D. 强化性
    E. 激励性

  • [单选题]著名美国心理学家KurtLewis在1961年提出的公式B=∫(E/P)中的B含义是()
  • A. 个人
    B. 环境
    C. 信念
    D. 行为
    E. 函数

  • [单选题]危害健康行为通常可分为四类()
  • A. 日常危害健康行为、致病性行为模式、预警行为、高危险行为
    B. 日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、预警行为
    C. 致病性行为模式、高危险行为、预警行为、不良疾病行为
    D. 日常危害健康行为、致病性行为模式、高危险行为、不良疾病行为
    E. 日常危害健康行为、致病性行为模式、不良疾病行为、避免有害环境行为

  • [单选题]健康教育与健康促进的目的是()
  • A. 降低疾病死亡率
    B. 使人们掌握预防保健知识
    C. 降低各种医疗开支
    D. 促进健康的发展
    E. 改变人们不良生活习惯(bad habits)

  • [多选题]人类行为的适应形式主要有()
  • A. 反射
    B. 警惕
    C. 调适
    D. 顺应
    E. 自我控制

  • [多选题]应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括()
  • A. 知信行模式
    B. 健康信念模式
    C. 社会认知理论
    D. 行为改变阶段模式
    E. 理论行为理论和计划行为理论

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