“幼儿园之父”福禄倍尔对学前教育的最大贡献是（）

【名词&注释】

开放性(open)、艺术类(artistic category)、分类学(taxonomy)、灵活性(flexibility)、学前教育(preschool education)、封闭性(sealing)、对话性(dialogism)、美国斯坦福大学(stanford university)、表演区(acting area)、费尼克斯(river phoenix)

[单选题]“幼儿园之父”福禄倍尔对学前教育的最大贡献是（）

A. 取了幼儿园这个名字
B. 创制了名为“恩物”的一套玩具
C. 通过集体活动组织艺术类教学
D. 开展社会化游戏

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学习资料：

[单选题]我国幼儿园常见的课程类型有（）

A. 分科课程、相关课程
B. 融合课程、分科课程
C. 广域课程、融合课程
D. 隐形课程，核心课程

[单选题]借用生物学中“分类学”概念，在教育领域建立了“教育目标分类学”的著名教育家是（）

A. 博比特
B. 泰勒
C. 布鲁姆
D. 梅杰

[单选题]美国斯坦福大学^{(stanford university)}的（）从课程的功能出发提出显性课程，隐性课程和悬缺课程三种类型的课程。

A. A、艾斯纳
B. B、古德莱德
C. C、普洛佛斯
D. D、费尼克斯^{(river phoenix)}

[单选题]为避免活动之间的干扰，需要将图书区与表演区^{(acting area)}分开，这种做法是在区域空间设置中注意了（）

A. A、动静分开
B. B、封闭性与开放性
C. C、相关邻近
D. D、灵活性

[单选题]区域的（）主要表现在区域之间、区域与非区域之间，存在有机联系和积极互动。

A. A、对话性^(dialogism)
B. B、开放性
C. C、参与性
D. D、动态性

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