张老师一心扑在工作上，没有时间辅导自己的孩子学习，他既欣慰于

【名词&注释】

举一反三、触类旁通(comprehend by analogy)、基本功能(basic function)、内在联系(internal relations)、精加工策略(elaborative strategy)、客观事物(objective things)、由表及里、罗斯福政府(roosevelt administration)、心理活动。、分门别类(unbundle)

[单选题]张老师一心扑在工作上，没有时间辅导自己的孩子学习，他既欣慰于学生的成长又对自己的孩子感到内疚，张老师需要进行的是( )。

A. 行为取向的义利调适
B. 生活工作的角色调适
C. 行为选择的动机调适
D. 师生之间的人际调适

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学习资料：

[单选题]下列哪项属于元认知的实例( )。

A. 学生在考试之后能准确的预测自己的分数
B. 学生在学习中能举一反三
C. 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
D. 利用复述策略记忆

[单选题]20世纪30年代，罗斯福政府^{(roosevelt administration)}中的重要成员霍普金斯说：“我来华盛顿，就是要做到谁也不挨饿。但给人吃饭不能让人吃闲饭。”为此，罗斯福政府^{(roosevelt administration)}采取的主要措施是（ ）。

A. 整顿金融
B. 调整农业政策
C. 发放救济金
D. 兴办公共工程

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