实验的外在效度可分为（）效度和生态效度。

【名词&注释】

因人而异(given different)、人身自由权利(personal liberty right)

[填空题]实验的外在效度可分为（）效度和生态效度。

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学习资料：

[单选题]根据（）可把教育调查分为常模调查和比较调查。

A. 调查内容的性质
B. 调查目的
C. 调查事项多少
D. 调查对象

[单选题]当代教育评价的鼻祖是（）

A. 泰勒
B. 比纳
C. 布卢姆
D. 桑代克

[单选题]为提高教育实验的效度，实验过程中（）。

A. 可“暗箱操作”
B. 可采用“双盲法”
C. 对被试施测可“因人而异”
D. 可限制被试人身自由权利

[单选题]“2、4、5、6、9、16”这一组数据的中数是（）。

A. 5
B. 7
C. 6
D. 5.5

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