构音障碍患者的发音训练不包括（）

【名词&注释】

训练方法(training method)、下颌运动(mandibular movement)、唾液腺(salivary gland)、完全性失语(global aphasia)、音量控制(volume control)、有意义(meaningful)、无意义音节(nonsense syllable)、不明显(not obvious)

[单选题]构音障碍患者的发音训练不包括（）

A. 发音启动
B. 音量控制
C. 音高控制
D. 呼吸训练
E. 持续发音控制

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学习资料：

[单选题]构音障碍患者的发音训练中，"如‘ba-ma-pa’"属于（）

A. 无意义音节^{(nonsense syllable)}组合训练
B. 有意义^(meaningful)音节组合训练
C. 句子水平的组合训练
D. 构音点不同音的组合训练
E. 构音点相同音的组合训练

[单选题]下列哪一项属于构音器官训练前准备（）

A. 松弛训练
B. 呼吸训练
C. 舌运动训练
D. 口唇运动训练
E. 下颌运动功能训练

[单选题]吞咽障碍间接训练方法中，"如患者流涎过多，可对患侧颈部唾液腺行冷刺激，3次/日，10分钟/次，至皮肤稍发红"属于（）

A. 冷刺激
B. 口唇闭锁练习
C. 声带内收训练
D. 声门上吞咽训练（屏气吞咽）
E. 促进吞咽反射训练

[单选题]命名性失语训练重点是（）。

A. 呼名训练
B. 听理解训练
C. 阅读理解训练
D. 构音器官运动功能训练
E. 非语言交流手段的训练

[单选题]完全性失语的训练重点应放在（）。

A. 呼名训练
B. 听理解训练
C. 阅读理解训练
D. 构音器官运动功能训练
E. 非语言交流手段的训练

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