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小陈护士是患者李某的责任护士,但第一次交谈就失败,请分析以下

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    师生关系(teacher-student relationship)、人际关系(interpersonal relationship)、艺术性(artistry)、规范性、教育者(educator)、一般性(general)、保密性(security)、为您服务、床头呼叫器(bed caller)、工作中的

  • [单选题]小陈护士是患者李某的责任护士,但第一次交谈就失败,请分析以下哪一因素是造成其失败的原因()

  • A. 表情沉着,从容
    B. 在患者吃饭前进行交谈
    C. 热情介绍自己
    D. 选择一个安静环境进行交谈
    E. 仪表大方,整洁

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  • 学习资料:
  • [单选题]护理工作中的人际关系中最重要的是()
  • A. 医护关系
    B. 护患关系
    C. 护护关系
    D. 师生关系
    E. 医患关系

  • [单选题]对治疗性沟通理解正确的是()
  • A. 治疗性沟通就是一般性沟通
    B. 治疗性沟通是护患双方围绕与健康有关的内容进行的交流
    C. 治疗性沟通是医生为病人实施的治疗措施
    D. 是护患双方随意进行交谈
    E. 是护患双方以护士为中心进行的

  • [单选题]护患沟通的首要原则是()
  • A. 治疗性
    B. 保密性(security)
    C. 规范性
    D. 尊重性
    E. 艺术性

  • [单选题]患儿,1岁。因急性支气管炎入院,护士选择头皮静脉穿刺为患儿输液,此时护士与患儿的人际距离是()
  • A. 亲密距离
    B. 个人距离
    C. 社会距离
    D. 公众距离
    E. 心理距离

  • [单选题]患者,女性,52岁。因糖尿病入院治疗,护士为其铺好床单位后,告诉患者:"我是您的责任护士,我姓李,叫我小李就行,有事请按床头呼叫器(bed caller),我随时为您服务。"此时护士承担的主要角色是()
  • A. 热情的接待者
    B. 主动的介绍者
    C. 细心的照顾者
    D. 认真的计划者
    E. 耐心的教育者

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