【导读】
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1. [单选题]根据情景领导理论,对新上岗的护士最适宜采取的领导方式是()
A. 高工作,高关系
B. 高工作,低关系
C. 中工作,中关系
D. 低工作,高关系
E. 低工作,低关系
2. [单选题]有效沟通的方法是()
A. 沟通过程应使用专业术语
B. 沟通中少用描述性语言
C. 需要反反复复地与-个对象进行沟通
D. 沟通中应该多说多讲,表达自己的情绪
E. 随时评价沟通对象的观点,展开讨论
3. [单选题]行为手段是指()
A. 人
B. 人的行为所指向的目标
C. 行为对行为客体所致的影响
D. 行为主体与行为客体发生联系的客观环境
E. 行为主体作用于行为客体时的方式方法和所应用的工具
4. [单选题]人类行为的适应形式中,"个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应"称为()
A. 自我控制
B. 反射
C. 顺应
D. 应对
E. 应激
5. [单选题]促进健康行为具有五个特点,其中"行为的强度能理性控制"指的是()
A. 适宜性
B. 有利性
C. 一致性
D. 和谐性
E. 规律性
6. [单选题]根据知信行模式,为改变一个人的吸烟行为,使其戒烟,首先要使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处,这属于()
A. 通过学习,获得相关的健康知识和技能
B. 形成健康的信念和态度
C. 促成健康行为的产生
D. 对行为有效性的认识
E. 自我效能
7. [单选题]护士发现糖尿病患者李某的饮食中包含大量的甜食后,对其进行健康教育时表述最为合适的是()
A. 你不知道糖尿病是不能吃甜食的吗
B. 你怎么这样不听话啊,不知道糖尿病是不能吃甜食的吗
C. 我知道你很喜欢吃甜食,但如果你能想法控制一下对甜食的摄取,就符合糖尿病的饮食要求了
D. 吃吧,吃吧,再吃你就没命了
E. 知不知道自己的糖尿病多严重,还这么吃甜食,不要命了
8. [单选题]将工作结果与控制标准相比较,对出现的偏差进行纠正的控制类型是()
A. 技术控制
B. 同期控制
C. 反馈控制
D. 直接控制
E. 前馈控制
9. [单选题]按教育目的分类,属于健康教育研究领域范畴的是()
A. 医院健康教育
B. 倡导政策支持
C. 加强个人素质
D. 营养健康教育
E. 发展个人技能
10. [单选题]3~12岁内,有明显的主动性,爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现的阶段属于()
A. 被动发展阶段
B. 主动发展阶段
C. 自主发展阶段
D. 巩固发展阶段
E. 稳定发展阶段