下列关于中国传统乐器的表述，正确的是( )。

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[单选题]下列关于中国传统乐器的表述，正确的是( )。

A. 编钟是唐代以后发展成熟的大型乐器
B. 古琴的演奏方式与西洋的小提琴相同
C. 管乐器有小号、圆号、笛子、排箫等
D. "金鼓齐鸣"的"金"指锣、钵等乐器

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学习资料：

[多选题]试论述德育过程与教学过程、思想品德形成的关系。

A. 德育过程是教育者按德育目标对受教育者在品德发展上所提出的要求，借助于相应的德育内容和方法，对受教育者的政治意识、思想观点和道德品质等方面施加影响，并引导受教育者进行自我教育，从而促进受教育者品德发展的过程。教学过程是教师根据教学目的、任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展学生智力和体力，形成科学世界观及培养道德品质、发展个性的过程。从德育过程与教学过程的含义上，可以看出教学过程包含德育过程，两者是整体与部分的关系。从联系来说，德育只有遵循人的品德形成、发展规律，才能有效地促进人的思想品德的形成发展，而人的思想品德的形成发展也离不开德育因素的影响。从受教育者角度看，德育过程是受教育者个体思想品德形成发展的过程，只不过是在教育者有目的、有计划、有组织、有系统的影响下，受教育者形成教育者所期望的思想品德的过程，是培养和发展受教育者思想品德的过程。

[多选题]有位学生不受教师关注，同学也不喜欢他。课堂上经常讲话，做小动作。坐窗边时，喜欢把窗帘打开又合上，合上又打开。教师发脾气，他反倒做鬼脸，引得同学们哈哈大笑。问题：(1)请用马斯洛的需要层次理论分析该生行为产生的主要原因。(2)任课教师可采用哪些措施以满足该生的心理需要？

A. (1)马斯洛将人的主要需要分为生理需要、安全需要、社交需要（归属和爱的需要）、尊重需要和自我实现需要五个层次。而后又在尊重需要和自我实现需要之间增加了认知需要（求知需要）和审美需要，共七个层次。该学生不受教师关注，同学们也不喜欢他，经常讲话，做小动作等是想吸引老师、同学们的注意，是为了满足归属与爱的需要的表现。(2)任课老师可采取以下措施：在教学中，根据学生特点，给予合适机会让学生表现自己；活动中根据学生特长，提供表现机会；在同学中，只要他们有了进步，有了成功，就及时表扬，满足这些学生的心理需要

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