只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。

【名词&注释】

学校教育(school education)、主导作用(leading role)、教育工作(education work)、组织形式(organization form)、敬业精神(professional dedication)、心理过程(psychological process)、认知技能(cognitive skill)、智力技能(intellectual skills)、道尔顿制、发展方向。

[判断题]只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。

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学习资料：

[单选题]在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著地影响，一是教师的热心和同情心，二是教师的（）。

A. 敬业精神
B. 渊博的知识
C. 富于激励和想象的倾向性
D. 高超的能力

[单选题]技能的种类有（）。

A. 工作技能和生活技能
B. 动作技能和操作技能
C. 智力技能^{(intellectual skills)}和认知技能^{(cognitive skill)}
D. 认知技能^{(cognitive skill)}和动作技能

[单选题]"砖能做什么"属于（）发散思维。

A. 用途扩散
B. 结构扩散
C. 方法扩散
D. 形态扩散

[单选题]以下咨询方法中，属于侧重训练行为的方法是（）。

A. 深入共感
B. 鼓励表达
C. 改变认知
D. 行为契约

[单选题]在心理咨询和治疗过程中提出"当事人中心"观点的是（）。

A. 罗杰斯
B. 沃恩
C. 布洛克尔
D. 马斯洛

[单选题]下列属于常见的心智技能的是（）。

A. 驾驶汽车
B. 洗衣服
C. 解两步应用题
D. 拉小提琴

[单选题]主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。

A. 复式教学
B. 分组教学
C. 设计教学
D. 道尔顿制

[单选题]"十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容"，这是一种（）。

A. 回忆
B. 有意再认
C. 直接再认
D. 间接再认

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