教师成长的策略包括系统的理论学习（）和（）自觉的科学研究。

【名词&注释】

心理素质(psychological quality)、发展阶段、科学研究(scientific research)、理论学习(theoretical study)、心理学家(psychologist)、第一阶段(first stage)、国际象棋、教学操作能力、完成任务(task-performing)

[填空题]教师成长的策略包括系统的理论学习（）和（）自觉的科学研究。

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[多选题]以下属于教师教学能力的是()

A. A．教学认知能力
B. B．教学操作能力
C. C．自我反省能力
D. D．教学监控能力

[单选题]教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即（）。

A. A．教育手段
B. B．教育机智
C. C．教育反响
D. D．教育灵感

[单选题]假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗？”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的（）。

A. A．关注情境阶段
B. B．关注学生阶段
C. C．关注生存阶段
D. D．关注发展阶段

[单选题]以下关于专家一新手比较研究说法错误的是（）。

A. A．研究步骤分为选出专家、新手，提出任务；比较两者完成任务^{(task-performing)}情况
B. B．20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知
C. C．它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法
D. D．这一方法最初就应用于教师的认知研究

本文链接：https://www.51bdks.net/show/x9lz54.html