教师从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教

【名词&注释】

非智力因素(non-intelligence factors)、相互影响(interaction)、教师主导作用(teachers ' leading role)、间接经验(indirect experience)、启发性原则(heuristic principle)、个别差异(individual differences)、学生主动性(students ' initiative)、因材施教原则、实际情况(actual situation)、循序渐进原则(principle of process)

[单选题]教师从学生的实际情况^{(actual situation)}、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学．体现了教学的()

A. A．直观性原则
B. B．启发性原则
C. C．循序渐进原则^{(principle of process)}
D. D．因材施教原则

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学习资料：

[单选题]“教学过程是学生智力发展与情感等非智力因素相互影响的过程”，这是（）教学规律提示我们的。

A. A、直接经验和间接经验相结合
B. B、掌握知识与发展能力相统一
C. C、知情意统一
D. D、教师主导作用与学生主动性^{(students initiative)}相结合

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