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印度教授对一棵树算了两笔不同的账。一颗生长了50年的树,按市场

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  • [单选题]印度教授对一棵树算了两笔不同的账。一颗生长了50年的树,按市场木材价格大约300美元,但从它产生氧气、减少污染、保护水土,作为鸟类栖息地的生态效益看,则值20万美元,这种算账方法启示我们要( )。

  • A. 承认事物存在的客观性
    B. 转变观念以改变客观规律
    C. 把握事物联系的多样性
    D. 重视意识对物质的决定作用

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  • 学习资料:
  • [单选题]有些东北人不爱吃辣椒,有些爱吃甜食的人不爱吃辣椒。下列选项中,哪项能保证上述推理成立( )。
  • A. 所有东北人都不爱吃辣椒
    B. 有些东北人爱吃甜食
    C. 所有爱吃甜食的人都爱吃辣椒
    D. 所有东北人都爱吃甜食

  • [单选题]教育既有培养创新能力的作用,也有扼杀创新能力的力量,此观点反映教育具有( )。
  • A. 显性功能与隐性功能
    B. 正向功能与负向功能
    C. 个体功能与社会功能
    D. 政治功能与经济功能

  • [单选题]不属于以实际训练为主的教学方法是( )。
  • A. 练习法
    B. 实验法
    C. 实习作业法
    D. 演示法

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